*光标阅读机 舟山定海区客观题阅卷机解决方案

                              *光标阅读机 舟山定海区客观题阅卷机解决方案
 一、光标阅读机能应用于入学考和期中、期末考试中。
  过去考试后，由于阅卷工作量大，教师不得不连夜加班评阅试卷，尽管加班，也不能很快阅完，几天过去，学生对考题内容淡漠，再分析试题中的问题效果就差。现在，我们用光标阅读机阅卷，一般上午考试下午阅完，随即打印出成绩、统计、分析报表。
 二、光标阅读机能应用于课堂教学环节中
（1）能让教师清楚地了解每个学生的成绩。
（2）能统计高分、低分、平均分、各分数段的人数与及格率。这样，教师可根据以上这些客观详尽的结果，随时查找、改进授课中的不足，因材施教，不断的提高教学质量；学生也可以根据这一明晰的测验结果，及时发现疑难问题，寻找差距，调整学习方法，不断提高
学习成绩。可见，课堂教学中应用OMR，起到了直观、准确的作用。
（3）’能*生**题错误率排行榜，每题错误率一目了然，直接切入教学中的薄弱环节。
（4）能每题分析，每题为何而错，一目了然。例如：一道题的正确答案是B，答对率是62%，其余三迷惑选项A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A：66%、C：19%、D：15%，这样可以准确得出：在迷惑选项中A的迷惑性强，*与正确答案B混淆。 
（5）能提高升学率。日常涂卡和中考、*涂卡对学生的要求相同，经常涂卡的学生不仅涂卡动作快、节省时间，相对延长了答主观题的时间，还能涂卡规范、正确，达到不因涂卡而失分数。
 三、OMR能应用于学生成绩管理中
每年级每个班每学生的每一学科的主观题、客观题的成绩，都能够涂在成绩登录卡上，通过 光标阅读机，按照学校管理的不同需要，完成各种统计、分析、排序等工作。
 四、光标阅读机能应用于学校管理有关的多种社会调查
     例如：学生家长对学校的评测等等。
 五、OMR能应用于教学综合评价中
包括：学生评教师、**评教师、教师互评。例如学生评教师：学校对任课教师的教学质量评价，可根据具体情况设置评价项目（如：教学态度、教学方法、业务素质、纪律考勤等），让学生给予每个教师涂卡打分，通过OMR给予教师公正、客观、准确的分值。
　1.集成度高，本机采用先进的DSP芯片，阅读机的走纸与扫描控制、数据的采集与处理及格式识别等功能都集中在此，不需工控板，数据处理能力更强，电路更简捷，性能更稳定可靠，读卡速度更快，可达5张/秒(32开)。
　　2.设有RS232和USB两种接口，可以方便配接各种PC机和笔记本电脑。
　　3.光电传感器免调整，原来的光电传感器，多采用精密电位器，经过仔细反复的调整，才能使各路“电眼”的线性和一致性附合要求。本机不用调整电位器，而用软件对光电传感器进行标定，十分简便。
　　4.光电传感器可以有50路“电眼”。原机型多是40路电眼。
　　5.增强了命令系统功能，使机读卡的设计和格式文件的编写更灵活简便，允许在数据形式内部有空位和数据块内部数据形式之间有空行。
　　6.数据形式的长度由原来的26扩展到90。这样，不仅26个英文字母可以定义和阅读，而且那些字母总数**过26个的外文字母都可以方便定义和阅读。
　　7.读卡速度8级可调。
　　8.能识别128条形码。
　　9.采用宽输入电压范围的开关电源，AC90V～264V，47～63Hz交流电源都可适用。